日本茨城大学于令和6年8月23日在官网发布了《关于对文部科学省统计调查提交错误报告内容的情况说明》。自公告发布至今，各类媒体报道相继出现，但其中部分内容存在与事实不符的表述，可能引发公众误解。 对此，本校特就相关情况说明如下： 部分报道中提到，在本校回应文部科学省“令和3年度儿童学生问题行为及不登校等学生指导相关课题调查”时

针对美国特朗普政府近期加强取消留学生接收资格等动向，正在美国大学求学或计划留学的同学们，以及活跃在科研一线的研究者们，想必正怀着忐忑不安的心情密切关注事态发展。因政治动荡而导致宝贵的学习与研究活动被迫中断，不仅对当事人造成直接影响，对全球科学发展而言更是令人深感忧患的重大问题。 面对这一局势，茨城大学将为在美国求学或研究中面临不确

茨城大学通过在线国际教育平台“JV-Campus”推出系列慕课《东盟地区综合气候变化科学》。该课程内容可通过茨城大学在JV-Campus的官方页面访问。 该课程包是文部科学省“强化全球拓展能力事业”的重要组成部分，旨在系统构建“面向东盟国家留学生的接收与就职促进体系”。项目通过完善从招生到就业的全流程留学环境，并提供高质量的英语教